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bat365在线平台官方网站学科资源、科研成果转化为教学资源方面案例

发布时间:2024-04-26浏览次数:


bat365在线平台官方网站部分骨干教师在云南省高校非线性分析与代数及其应用科技创新团队和云南省教育厅分析数学与智能计算重点实验室建设的基础上,依托现有科研项目,整合学院的博士资源,积极从事科学研究和教学研究,共承担国家级科研项目4项(在研2项)、省级项目5项(在研1项),承担校级教学改革项目3项,积极推动专业建设和发展,促进团队成员积极为专业的发展和建设贡献力量,积极承担数学专业基础课和专业课的教学工作,及时将科研成果应用在教学中,鼓励学生积极参加考研、数学竞赛,取得了一定成绩:

一是积极参加教学改革研究,申请教学改革项目。现主持校级课程思政教改培育项目“《解析几何》课程思政元素的挖掘及教学研究”、“云南地州本科院校课程思政教育“三二四”平台构建与路径研究”的研究,按照课程思政建设的要求及时撰写教学案例和教学总结,主持完成校级本科教学质量与教学改革工程项目2019年“一流课程”《解析几何》(YLKC15)。积极参与“课程思政”研究工作,发表课程思政论文1篇:研究导向型教学理念下高等数学育人策略研究(见李永勤等主编,高校课程思政教学改革的实践探索,云南人民出版社,2020)。

二是积极承担专业基础课和专业课的教学。骨干教师积极承担解析几何、数学分析、高等代数、实变函数、抽象代数等课程的教学工作,教学中及时将科研成果应用在教学中,实时给学生介绍数学学科前沿知识和问题,鼓励学生打好基础,学好专业基础知识,积极参加考研,所承担的数学与应用数学专业2020级学生目前已有16人考取云南大学、新疆大学、上海理工大学等学校的硕士研究生。

三是指导学生参加学科竞赛。结合专业优势积极指导学生参加全国大学生数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛等学科竞赛,2023年获省级二等奖2项、三等奖5项。

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